Kiedy si臋gamy pami臋ci膮 wstecz do w艂asnego dzieci艅stwa, przypominamy sobie cz臋sto ukochane zabawki, kt贸re by艂y tymi wymarzonymi i wyczekiwanymi przez wiele tygodni, miesi臋cy, a nawet lat. Obecnie jednak, w czasach spo艂ecze艅stwa konsumpcyjnego, podobne sytuacje zdarzaj膮 si臋 ju偶 coraz rzadziej. Dzieci maj膮 wi臋cej i nudz膮 si臋 szybciej. Przed ka偶dym z doros艂ych pojawia si臋 wi臋c dylemat:
co kupi膰, by dziecko za dwa dni nie rzuci艂o tego w k膮t? Aby podj膮膰 w艂a艣ciw膮 decyzj臋, powinni艣my spr贸bowa膰 przypomnie膰 sobie, jakie zabawki by艂y najch臋tniej u偶ywane przez nas samych. Nie chodzi tu jednak o to, by kupi膰 dziecku dok艂adnie to samo, poniewa偶 w dzisiejszych czasach ma艂o kt贸rego 8-latka zadowol膮 nowe flamastry. Zabawki, kt贸re dzi艣 zachwycaj膮 dzieci, s膮 ponadczasowe i wnosz膮 do ich 艣wiata co艣 warto艣ciowego, maj膮 zazwyczaj kilka podstawowych cech: s膮 niebanalne, pomys艂owe i interaktywne.
– Idealna zabawka rozwija wyobra藕ni臋 i ekspresj臋 dziecka. Powinna umo偶liwia膰 eksperymentowanie. Kiedy maluch ma mo偶liwo艣膰 wykorzystywania zabawki w r贸偶norodny spos贸b, uczy si臋 dzieli膰 w艂asnymi pomys艂ami oraz wyra偶a膰 swoj膮 kreatywno艣膰. – m贸wi Katarzyna Hamerlak, pedagog specjalny i psycholog. Ekspert firmy Bandai. Szukajmy wi臋c zabawek, kt贸re b臋d膮 zach臋ca膰 dziecko do u偶ywania w艂asnej inwencji tw贸rczej. Jednocze艣nie nie powinno to by膰 co艣 zbyt banalnego czy oklepanego. Przys艂owiowe kredki sprawdz膮 si臋 wy艂膮cznie w przypadku malucha, kt贸ry nie mia艂 jeszcze ich na w艂asno艣膰, a obecnie o tak膮 sytuacj臋 trudno. Na szcz臋艣cie na naszym rynku dost臋pne s膮 zabawki, kt贸re do tw贸rczo艣ci zach臋caj膮 w nietuzinkowy spos贸b. Wykonywanie eksperyment贸w chemicznych czy kreowanie mody np. z wykorzystaniem polecanej przez znan膮 projektantk臋 Natali臋 Jaroszewsk膮 zabawki Harumika, to tylko niekt贸re ze sposob贸w. Pomys艂owo艣膰 i mo偶liwo艣膰 interakcji z zabawk膮, czyli zmieniania jej i wykorzystywania w r贸偶nych kontekstach, sprawia, 偶e dziecko ch臋tnie do niej powraca.
Pami臋tajmy r贸wnie偶, 偶e zabawka powinna by膰 bezpieczna. Nie chodzi tu jedynie o tworzywo, z jakiego jest wykonana, czy obecno艣膰 niebezpiecznych element贸w, ale r贸wnie偶 o bezpiecze艅stwo pod wzgl臋dem psychologicznym. Zabawka nie powinna nak艂ania膰 do przemocy, lecz zach臋ca膰 do tw贸rczego i konstruktywnego my艣lenia. Wybieraj膮c zgodnie z t膮 zasad膮, wspomagamy rozw贸j malucha i nie nara偶amy go na przyjmowanie dysfunkcyjnych wzorc贸w zachowa艅.
Wszystkie powy偶sze zalety 艂膮cz膮 w sobie w艂a艣nie produkty edukacyjne. W trosce o dobro naszej pociechy starajmy si臋 wi臋c dokonywa膰 m膮drych wybor贸w przy zakupie i zwraca膰 uwag臋 na to, by zakupiona zabawka stawia艂a dziecku pewne wyzwania. Dzi臋ki temu maluch b臋dzie zadowolony, a my spokojni o jego bezpiecze艅stwo i rozw贸j.






B膮d藕 pierwsza - Napisz komentarz